
Portafolio
Consultorías, diseño de cursos y productos educativos

Guías para la virtualización Minedu - Unesco
Materiales educativos:
Guía para docentes y líderes universitarios
01
Durante la Pandemia del COVID-19 tuve la oportunidad de ser consultora para la creación de 3 guías para ayudar a las universidades en el proceso de virtualización. La primera guía, GAMOD, es una Guía de Autodiagnóstico para el Fortalecimiento de la Modalidad a Distancia. GAMOD online es una herramienta de evaluación simple y amigable compuesta por una encuesta que recoge 24 indicadores estructurados en 3 categorías que permite a las instituciones evaluar sus capacidades digitales a fin de que las universidades planifiquen, organicen y preparen la implementación de modelos híbridos.
El Ministerio de Educación del Perú (Minedu) y el Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO IESALC) trabajaron en conjunto para hacer llegar este recurso a todas las IES de América Latina.




02
Guía para la planificación, desarrollo y análisis de contenido de la EaD.
03
Guía de fortalecimiento de competencias digitales en docentes de EaD.
Exposición Nicaragua
Materiales educativos de sensibilización que retrata el proyecto de cooperación internacional en La Granadilla, Nicaragua durante mi rol como Directora de Responsabilidad Social de la UEM, 2015. Este proyecto fue parte esencial del desarrollo de Metodologías APs junto a estudiantes de diferentes facultades de la universidad con el propósito de fortalecer acciones para el ocio y tiempo libre de los chicos/as de la región junto a la ONG UCA Tierra y Agua.
Modelos educativos
(UTEC-TECSUP)
Durante mi rol como Directora de Calidad de Transformación Educativa de UTEC y TECSUP lideré junto a u gran equipo el diseño y desarrollo de sus Modelos Educativos 2024: TRANSFORMATEC Y TECSUP40, respectivamente.
Políticas educativas
Durante 2020-2021 apoyé en el desarrollo de la implementación de la Resolución Viceministerial N° 085-2020-MINEDU, que aprobaba las “Orientaciones para la continuidad del servicio educativo superior universitario, en el marco de la emergencia sanitaria, a nivel nacional, dispuesta por el Decreto Supremo N° 008-2020-SA”. Entre los aportes brindados se destacan los referentes a: i) actividades y mecanismos para la planificación académica, y ii) recomendaciones y estrategias para el ejercicio docente.




UEMpatiza. Video y recorrido
Durante mi rol como líder de RSU en la Universidad Europea de Madrid, diseñé y lideré el lanzamiento del evento GDS 2015 a través de la I Edición de UEmpatiza, acción destinada a intentar registrar la mayor acción solidaria realizada en una universidad en un solo día. El jueves 15 de octubre de 2015 en el Campus de Villaviciosa de Odón junto a más de 50 organizaciones (ONG y Asociaciones sin ánimo de lucro), entre las que se encontraban Unicef, Save the Children, Humanitatis, Aldeas Infantiles, ACNUR, Médicos Sin Fronteras, WWF Adena... y un amplio etcétera de las que seguro has oído hablar alguna vez.
Todas ellas participaron en nuestro campus de forma activa y organizadas por zonas agrupadas por las competencias de nuestro modelo académico. El objetivo principal de la acción era poner a disposición de nuestros estudiantes y colaboradores un Recorrido Solidario que les hiciera conocer qué hacen estas instituciones y cómo ellos pueden poner su talento al servicio de una mejora social. La conciencia e implicación Social es parte imprescindible de una formación integral de nuestros estudiantes. De la misma manera, a través de nuestro Recorrido Solidario, pudimos conocer mejor las competencias curriculares de nuestro modelo universitario a la vez de reflexionar sobre cómo usar nuestro talento para mejorar la sociedad. Tuvimos una asistencia de más de 3000 personas.


MINEDU/UNESCO, 2020-2021
• Guías para la adaptación a la virtualidad.
• Tipo de material: Elaboración de 3 Guías interactivas para apoyar a las universidades nacionales del Perú en la transición a la virtualidad.
Instituto Europeo de Postgrado, 2019
• Curso: Tendencias educativas en el e-Learning.
• Tipo de material: Manual y video interactivo para el alumnado del Máster en Educación y Desarrollo Digital Pedagógico.
Universidad Internacional de Valencia, 2019
• Curso: Sociología de la educación.
• Tipo de material: Vídeo y manual interactivo para el alumnado de la asignatura sociología del Grado de Trabajo Social.

Universidad Internacional de Valencia, 2019
• Curso: E-Mentoring y Learning Analytics
• Tipo de material: Manual y video interactivo para el alumnado de la asignatura E-mentoring y Learning Analytics del Máster en Educación, Tecnologías e Innovación.
Universidad San Martín de Porres, 2019
• Curso: Creación de materiales multimedia y actividades interactivas.
• Tipo de material: Manual y recursos e-learning de la asignatura para el curso Creación de materiales multimedia y actividades interactivas del programa Máster en Educación con mención en E-learning.

Universidad Isabel I, 2017-2019
• Curso: La Acción Tutorial en E-Learning
• Tipo de material: Manual y recursos e-learning de la asignatura La Acción Tutorial del Máster oficial en Diseño Tecnopedagógico.
CONSULTORÍAS
Tipo de Consultoría
CONTRATO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE CONSULTORÍA INDIVIDUAL, 2020-2021
Organismo BID: El Banco Interamericano de Desarrollo – BID y el Gobierno de la República del Perú, en fecha 12 de setiembre de 2018 suscribieron el Contrato de Préstamo N° 4555/OC-PE para la implementación del Programa “Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional”, y será administrado a través de la Unidad Ejecutora 118: Mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica y Superior.
Tipo: Elaboración de guías para fortalecer el servicio educativo en la modalidad no presencial en universidades públicas, para el Programa “Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional” - PMESUT Materiales educativos.
Durante la Pandemia del COVID-19 tuve la oportunidad de ser consultora para la creación de 3 guías para ayudar a las universidades en el proceso de virtualización.
1. La primera guía, GAMOD, es una Guía de Autodiagnóstico para el Fortalecimiento de la Modalidad a Distancia. GAMOD online es una herramienta de evaluación simple y amigable compuesta por una encuesta que recoge 24 indicadores estructurados en 3 categorías que permite a las instituciones evaluar sus capacidades digitales a fin de que las universidades planifiquen, organicen y preparen la implementación de modelos híbridos.
2. Guía para la planificación, desarrollo y análisis de contenido de la EaD.
3. Guía de fortalecimiento de competencias digitales en docentes de EaD.
Políticas educativas
Tipo de Consultoría
Consultoría para coordinar el proyecto que se prestó a la Unidad Ejecutora 118 “Mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica y Superior” – Programa para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional del Ministerio de Educación, el servicio de: “DESARROLLAR EL PROGRAMA DE APOYO AL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO
SUPERIOR DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS”, 2020-2021
Organismo BID: Consultoría como coordinadora de equipo
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Consultoría para el asesoramiento y acompañamiento del proceso de virtualización de 6 universidades peruanas, cuatro de ellas interculturales, a través del Consorcio conformado por la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) de Perú, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y el Instituto de Estudios Superiores de Formación Tecnológica (TECSUP), dentro del programa diseñado para desarrollar las as capacidades institucionales de las universidades públicas peruanas
Establecer un Programa para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional (PMESUT)
Tipo de Consultoría
Consultoría para el proyecto: Evaluación y benchmarking de la sostenibilidad y responsabilidad Social universitaria.
Organismo: UEM, 2015-2016